gerasmokytojas.lt
Grįžti į naujienas

2026 m. spalio 29 d.

G. Dzindzelėtaitė-Kelmelė: kiek talentingų vaikų Lietuvoje pralaimi gyvenimo loterijoje

Šaltinis: svietimas.lt

Straipsnio nuotrauka

Autorė rašo, kad vaikai iš šeimų, galinčių mokėti už būrelius, papildomas pamokas ir supažindinti su įvairių sričių žmonėmis, turi kur kas daugiau progų atrasti, kas jiems sekasi. Kitiems tokia vieta gali būti tik mokykla.

PISA duomenimis, penkiolikmečių gamtos mokslų pasiekimų skirtumas tarp didžiųjų miestų ir kaimo vietovių prilygsta daugiau nei trejiems mokymosi metams – beveik dvigubai daugiau nei EBPO vidurkis. Estijoje ir Suomijoje šis skirtumas nesiekia nė vienų metų. Atotrūkis tarp palankiausiomis ir nepalankiausiomis socialinėmis sąlygomis augančių mokinių per trejus metus sumažėjo, tačiau išlieka didelis. Be to, pažymiai rodo, kaip vaikui sekasi mokytis, bet ne visada – kur jis galėtų save atrasti.

Kartu su komanda ir ISM Vadybos ir ekonomikos universitetu autorė parengė Švietimo kelrodį – dešimties žingsnių planą, kuriuo siekiama mažinti skirtumus tarp mokyklų ir laiku padėti vaikams: aiškiau apibrėžti mokymosi tikslus, stebėti kiekvieno mokinio pažangą, stiprinti mokytojų rengimą.

G. Dzindzelėtaitė-Kelmelė siūlo, kad profesijų pažinimas, mentorystė ir praktinės veiklos nuo pagrindinės mokyklos taptų nuolatine ugdymo dalimi, o ne trumpalaikiais projektais, kurie nutrūksta pasibaigus finansavimui. Mokyklos turėtų nuolat bendradarbiauti su aukštosiomis mokyklomis, įmonėmis ir organizacijomis, o pasiteisinusios veiklos – būti plečiamos.

Visą straipsnį skaitykite svietimas.lt.

Darbo pasiūlymas mokytojams

Darbas nuotoliu, laisvas grafikas, iki 3000 Eur/mėn.

Sužinoti daugiau

Daugiau šio numerio naujienų

Apie mus

Kristina ir Rinaldas, gerasmokytojas.lt bendraįkūrėjai
„Norėdami suteikti geras darbo sąlygas mokytojams, kad jie galėtų mėgautis mokytojo darbu be biurokratijos, kartu su Rinaldu sukūrėme gerasmokytojas.lt.“
Kristina ir Rinaldas